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TEACHING AND RESEARCH

www.56.net举行临床技能学系列公开课暨师资培训

2024-06-07
编辑:颜萍萍 邓毅 编辑:宣传部-吴京京 摄影:颜萍萍 邓毅 供稿:临床技能实验教学中心 审核:李咪 阅读量: 更新时间:2024-06-07


6月1-2日,www.56.net举办临床技能学系列公开课暨师资培训班。上海交大仁济临床学院郑青、梁晓、叶光耀3位教授应邀讲课。

6月1日晚,郑青等三位教授出席开幕式,临床技能中心负责人孙早喜主任主持并宣读曾敏副校长热情洋溢的大会致辞。


孙早喜主任主持并宣读大会致辞


上海交大专家-海医大教师


郑青教授致辞


开幕式结束后,由临床技能教研室负责人张云波主任和周治彦主任分别主持梁晓教授《诊断学》实验教案、叶光耀《临床技能学》(技能操作)实验教案培训。



梁晓教授从一个完美的教案应该遵循的原则到教学内容的设计,谈到自己对《诊断学》实验教案的一些反思,教案不应只从教师出发,更应以学生为中心。




叶光耀教授从传统的教学模式中总结经验,分享了自己的课堂教学调查结果,站在学员的角度,得出一个优秀的教师应该具备哪些特点;又以上海美食为引,讲解优秀教案设计应包含六个角度:课程需求,培训对象,课程目的,授课形式,实践实施,形成反馈。

   6月2日,会议进入第二阶段——课堂教学,21级临床专业新医科部分学生与授课教师参加学习与培训。郑青教授讲授消化系统症状和腹部体格检查,梁晓教授讲授病史采集、病例书写和腹腔穿刺术、叶光耀教授讲授器械先容与安全使用、缝合打结、剪线与拆线等内容。教师与专家进行了教学的其他相关内容交流。


    郑青教授强调,基础学科内容会起到一个奠基和联络的作用,为以后诊断与治疗做准备,大家要培养做检查少,能判断疾病的、有经验的医生,症状学的重要性不言而喻。体格检查是一个医学生的基本功,操作需要勤加练习才能得以巩固,人文关怀也是不可或缺的思政目标。


郑青教授与骨干教师交流


梁晓教授课堂剪影


梁晓教授的病史采集课堂气氛十分活跃,采用SP演示法和头脑风暴法向学生讲解了问诊的核心内容,强调问诊过程中的技巧,如适时的总结症状,观察患者反应,眼神的交流等。腹腔穿刺术的讲解更显娴熟,采用案例教学法逐步分析了适应症、禁忌症、操作过程、注意事项和并发症的处理。

叶光耀教授详细先容了缝合打结的基本原理和操作技巧。他强调了缝合线的选择、缝合深度和宽度、打结的力度和方向等方面的重要性,并现场演示了多种缝合打结的方法,包括单纯间断缝合、连续缝合、外翻缝合等。还强调了实践操作的重要性,鼓励学生在实践中不断摸索和提升自己的技能。


叶光耀教授向骨干教师演示微创缝合技术



叶光耀教授课堂剪影


活动结束后,三位专家与部分教师、工作人员合影留念,同时表示期待下一次的交流和学习。


专家、工作人员、部分教师合影


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